テスト結果はどうでしたか？学校ワークの「調べ書き」の罠

こんにちは！
明青ゼミナール一宮丹陽校です！

南部中、丹陽中、大和中のみなさん、
期末テストの順位が出ましたね。

テスト結果はどうでしたか？

今週からは本格的に複数の部活動で市大会も始まります。

熱中症に注意しましょう！

さて、テスト結果を見て「思ったより良かった！」という子も、「やばい、平均点ギリギリだった…」という子もいると思います。

特に、返ってきた点数を見て「ワークを3周も解き直したのに、この点数なの！？」と頭を抱えていませんか？

せっかく時間をかけて頑張ったのに点数に結びつかない原因は、

多くの子がやらかしている「自称・勉強」の罠と、中学生に必要な「技術」を知らないことにあります。

今日は私が保護者面談などでお伝えしていることを少し紹介します。

⚠️ 教科書を見ながらワークを埋めるな！

ワークを何周もしているのに点数が上がらない子。
勉強しているときの様子を見てみてください。

「教科書やノートを真横に開いて、調べながらワークの空欄を埋めていく作業」をしていませんか？

これは勉強ではなく、ただの「写し作業（綺麗なカンニング）」です（笑）。

「インプット（覚える）」＝脳みそに知識を詰め込む時間

「アウトプット（試す）」＝何も見ずに、自分の力だけで解けるかテストする時間

この2つは、同時に行うことはできません！

直後のページを隠して「じゃあ、これ今もう一回でやってごらん」と試してみてください。

なかなか自力で正答できないと思います。

インプットとアウトプットを混ぜてはいけません。

覚える時間と、試す時間は、きっちり分けましょう！

📐 中学生には「捨てる技術」が必要である

さらに言うと、目標点によってワークのやり方もガラリと変わります。

たとえば、学校で配られるワーク（ジョイフルワーク、使いこなす数学、新研究など）も、

よほどの高得点（90点以上など）を目指さない限りは、「すべての問題」を完璧に解く必要はありません。

小学校と同じ感覚で「出された宿題だから全部均等にやらなきゃ！」と真面目に突っ込むと、

応用問題に時間を奪われ、基礎問題で取り損ねてしまいます。

お悩み内容で多い内容ので、大事なことは何回も書きますが…

中学生の勉強には「捨てる」という技術も必要になるのです。

「平均点＋10点を目指すなら、ワークのこのレベルまで解けばOK！」
「ここから先は今は必要ないから、今回は捨てよう！」

目標点数に合わせて、どこをやってどこを捨てるか。

明青ゼミナールでは、お子様一人ひとりに合わせて、迷わず走れる「正しい勉強のレール」をしっかりと敷いていきます。

夏期講習に関するお問い合わせが増えています！

学校の新しい授業がストップするこの7月8月の過ごし方が運命のカギを握ります。


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